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    武汉市青春期叛逆孩子学习哪家

      看到更年期的家长们为了青春期孩子的学习、上网、谈恋爱,常常擦枪走火;看看一些夫妻为孩子的教育问题相互指责,甚至两口子放弃家庭教育责任,我得未雨绸缪,好好学习家庭教育知识。

      我的孩子*12岁了,即将进入初中。孩子即将中考,上初中后学习压力会*大,我得好好调整自己一些说话的方式,以便走进孩子的内心,帮助孩子找到好的学习感觉,营造一个温暖积极的家庭气氛。

      记得有一段时间,当我为孩子的学习状态不好而着急上火时,我总是不知不觉中陷在自己的情绪中,不能自拔。一个有情绪的人是没有能力照顾自己的,*不可能照顾到孩子的情绪。

      我是70后,回忆起小时候,几乎没有接触过情感教育,根本不会用语言大声表达自己内心真实的感受,被骂了就只知道哭,父母只会说:“这么大的人了,别哭了。”“哭有什么用?”“哭得我心烦,再哭老子打人了!”所以我不知道伤心是可以哭的,不知道悲伤结束喜悦回归;不知道自己愤怒是被动保护自己不受伤害的情绪发泄,我通过父母的指责和要求以为有这些感受是不对的,因为父母对于我的悲伤和愤怒只是一味否定,没有陪伴过我的情绪,*别说走进我的内心,帮助我打开智慧,去分析事情背后的原理。

      那时候我的父母是把情绪和事件揉在一起,带着指责来评判整件事:“你怎么这么小气”“小孩子*嘴是不对的”……久而久之,这些也变成我的*观。当然,现在的我早已原谅我父母当年“为我好”的教育方式,同时感恩现在的我能接受到家庭教育知识,点亮心灯,看到问题背后的原理,让一直以来的黑暗从此消散,内心的恐惧也驱散了,很有自信地去接纳、去改变自己。

      学会觉察当下的自己:平和的还是激动的?照顾好自己,走进自己的内心……

      当时看到儿子小宇做作业磨蹭,明明下午4时到家了,作业6时才开始,原计划2小时的作业,他能做到晚上10时,这要到中学,还活不活了?我很焦虑,内心无法平静,我用zui简单的处理方式:指责、要求,那声音大得连我都讨厌自己,没有任何智慧,对孩子*谈不上慈悲,我只是围绕在我的情绪上,就像龙卷风一样,绕着那个风眼,不停地旋转,不顾一切地横扫一切。

      记起上课时,老师说:“有情绪的人没能力照顾自己,*没能力照顾别人。”我现在的情绪如龙卷风似的疯狂,停不下来,我根本不能自理,我凭什么去教训孩子呢?就算教训他,结果能达到我的期望吗?我连自己的内心都不愿安抚,如何看到我内心的需要呢?我内心需要什么?我的生命就是孩子吗?为什么我活不出我自己的样子,还要孩子去活出我想要的样子?当我明明白白看到我的执念时,我真的愿意让我的心清净下来!去观照我的内心是什么样子的。我看到孩子在我的情绪龙卷风下好可怜,我看到他的内心充满恐惧和怨恨。“这样下去,青春期的他还听我的才怪呢!”

      给孩子好的感觉吧,好的感觉就是正能量,就有自信,好的感觉就会产生喜悦,喜悦是克服困难,创造一切的能量。我对自己说:“我真是一个自私的妈妈,只活在自己的执念中!沉沦在自己的情绪中,怎么去给孩子好的感觉呢?”我要好好地抱抱自己,去原谅自己;好好地抱抱孩子,说声对不起;好好地感恩老师让我看到自己内心的执念,帮我放下这个执念。

      一个人若能情绪平和,才能走进自己的内心,就能看到自己的问题,并改变自己,这就是智慧;若能温暖地陪伴孩子,融入孩子,就能走进孩子的内心,看到孩子的需要,并满足他的需要,这就是慈悲。


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